【活動對象】一年級學生

    【活動背景】

    培養一年級的小朋友主動與他人建🦃立友誼，讓小朋友認識到友好相處的重要性，是一個值得研究的課題。

    現在一年級的小朋友大多數是獨生子女，以自我為中心的現象比較普遍🏖🐻🌨，喜歡打小報告，不會寬容體諒別人，不能真誠道歉，與隊員之間發生📭⌛🏌摩擦不能主動想辦法去解決，能夠欣賞別人的不多，主動幫助他人的意識薄弱。

    【活動目標】

    1、通過本次主題班會，幫助學生了解認識同📄學之間友好相處的重要性，幫助🐚學生學會同學之間如何去建立友誼，維護友誼，珍惜友誼。

    2、樂于觀察和發現同學間互相友愛的事例，🏇學習關心幫助同學。

    3、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識。

    4、促進學生團結友💗♓😃愛🌖🐦💈、互相幫助，促進學生身心健康發展。

    【活動準備】

    1、多媒體😸《找朋友》《我的朋友在哪里》等視頻。

    2、組織小干部表演情景小短劇。

    3、相關板書準備。

    【活動過程】

    環節一：活躍氣氛，引出主題

    1、小朋友們，你有好朋友嗎？他/她是誰？

    指明學生👨👞交流：我的好朋友🐐😄是_🤘🥧________。

    2、學生一起邊唱邊跳《我的朋友在哪里？》

    看來小朋友們都有自己的好朋友，那么接下🤖🧣📼來讓我們一起跟著歌曲去找一⤵🤾🗼找我們的好朋友🚠，你們還記得這首歌嗎？

    3、引出課題：好朋友

    今🍦🌜🍅天，我們就來上一堂關于好朋友的主題班會課🐵。誰來大聲讀一讀✴🏉今天的課題？

    環節二：說一說好朋友的好處

    小朋友們，你們喜歡和好朋友一🔧➕📄起做什么事呢？那你的心情會變🎈📜🏮得怎么樣？

    引導學生交流：我的好朋友是___🤐_。我能🔵🏭和好朋友一起_____。我的心情會變得_______。

    輔導員總結：聽了小朋友們🗿🎴的介紹，好朋友帶來的好處真是不少。交朋友真是一件快樂的事情。交朋友的過程中，我們還要掌握一些秘訣，才能交到更多的好朋友。

    環節三：說一說交朋友的秘訣

    1、了解朋友，才能多交朋友。

    1.1出示中隊幾個小朋友的🆚照片，請他們做一下自我介紹。內容包括：

    我叫________。

    我今年__________歲。

    我家里有__________人。

    我最喜歡吃的是____________。

    我最擅長____________。

    1.2引導更多學生介紹自己。

    還有哪些小🕤朋🏽友希望自己能交到更多的朋友呢？那就舉手向大家介紹你自己吧！

    輔導員總結：所以啊，只有讓別人更多地了解你，才會有更多的小朋友想和🏁🛀你做朋友，我們才能交到更多的好🔎😝🥫朋友。揭示交朋友的秘訣一：了解朋友。

    2、學會友好相處，才能多交朋友。

    2.1看看視頻短劇，說一說。

    那么秘訣二🍕⏸🙀是什么呢？首先我們來🌆看以下幾個短劇。

    1🚈👤🏒.一個學生走路，因路滑不小心踩到另一個學生，使得這學生很氣憤，結果🔴🗣🔗兩人吵起來。

    2.一個🕣⏺小朋友摔倒了，身邊走過🏩📵😏的兩個小朋友對他看了一眼，繼續走過。⏫🔂沒有去攙扶起來。

    3.一個小朋友在做值日，一不小心把灰塵弄到了身邊另一個小朋友身上。😚🍼🚃她的新裙子臟了，她很生氣。結果兩個人都說對方不對，吵得不可開交。

    以上這三種情況，會經常發生在我們的小朋友之間🚚。然后我們總是以爭吵來處理類似的事件，大家覺得好嗎？如果是你會怎么做？

    輔導員總結🧡🎮：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想🆎🚕一想，也許Ⓜ🎒🍀結果會不一樣，大家看。

    2.2三個短劇中的演員換位，繼續表演。

    1.踩到人🕖💩的隊員連忙說對不起，另一個隊員也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走🐏📻就是了。”兩人高興地離去。

    2.看到有小朋友摔倒了，一個小朋友說：他摔倒了，我們把他扶起來吧。他身邊的小朋友說：嗯！好的！于是他倆幫他扶了起來。被扶的小朋友說：謝謝你！另外兩個異口同聲的說：🏨不用謝！🚑🏰好朋友之間就是互幫互助的！

    3.不小心將灰塵弄到別人衣服🕗的小朋友👶🍻馬上道歉：對不起對不起，你沒事吧🐲⏲🌡？被灑的小朋友給予寬容：沒事的。

    你們喜歡哪種結果呢？是喜歡前面互相🆑爭吵呢？還是喜歡友好相處，自己👓😫🐸🐦👉⏳解決問題呢？說說你的理由。

    輔導員總結：在和好朋友的相處中啊，我們要多為他人想一想，這樣當發生矛盾時，我🆖們才能友好地解決問題。所以，你們來猜猜，第二個交朋友的秘訣是什么呢？（友好相處）

    環節四：夸夸我的好朋友

    小朋友們，在知道了交友秘訣之后，吳老師相信你們一定能在👤😨和好朋友的相處中做得更好。接下來吳老師想考考你們，你了解你的好朋友嗎？你知道好朋友的優點嗎？吳老師先來夸🤰一夸我🙈的好朋友。

    1.教師示范，引導學生說😜：💈🔔♎我的好朋友是________。你在_______方面很棒。我想夸夸你！

    吳老師還有好⏩朋友，我們還發生了難忘的事情。我再來夸一夸我的好朋友

    2.教師示范，引導學生說：我的好朋友是________。你在💧_______方面很棒。我想夸夸你！有一次你XXX幫助了我，我在XXX方面有了進步！我想謝🚟🎷🛡謝你！

    輔導🌹🌦😟員總結：真正的好朋友呀，不僅僅能一起玩耍、相⏰處，還能互相幫助，共同進步。

    環節五：同唱歌曲，旋律中找朋友

    輔導員🐂🎵🍎：現在就讓我們在《找朋友》的歌曲中，去尋找🧞🛋更多的好朋友吧！

    小🖇✔朋友首先一起唱歌，其中一名小朋友邊唱歌邊找朋友，然后大家一起邊唱邊找朋友🥋📬，在旋律中營造溫暖的🚲氛圍。

    環節六：總結，下課

    輔導員寄語：

    祝愿每🌆📦🐜一個小朋友都能交到更多的好朋友！和好朋友一起度過快樂的童年！