【活動對象】一年級學生
【活動背景】
培養一年級的小朋友主動與他人建🦃立友誼,讓小朋友認識到友好相處的重要性,是一個值得研究的課題。
現在一年級的小朋友大多數是獨生子女,以自我為中心的現象比較普遍🏖🐻🌨,喜歡打小報告,不會寬容體諒別人,不能真誠道歉,與隊員之間發生📭⌛🏌摩擦不能主動想辦法去解決,能夠欣賞別人的不多,主動幫助他人的意識薄弱。
【活動目標】
1、通過本次主題班會,幫助學生了解認識同📄學之間友好相處的重要性,幫助🐚學生學會同學之間如何去建立友誼,維護友誼,珍惜友誼。
2、樂于觀察和發現同學間互相友愛的事例,🏇學習關心幫助同學。
3、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識。
4、促進學生團結友💗♓😃愛🌖🐦💈、互相幫助,促進學生身心健康發展。
【活動準備】
1、多媒體😸《找朋友》《我的朋友在哪里》等視頻。
2、組織小干部表演情景小短劇。
3、相關板書準備。
【活動過程】
環節一:活躍氣氛,引出主題
1、小朋友們,你有好朋友嗎?他/她是誰?
指明學生👨👞交流:我的好朋友🐐😄是_🤘🥧________。
2、學生一起邊唱邊跳《我的朋友在哪里?》
看來小朋友們都有自己的好朋友,那么接下🤖🧣📼來讓我們一起跟著歌曲去找一⤵🤾🗼找我們的好朋友🚠,你們還記得這首歌嗎?
3、引出課題:好朋友
今🍦🌜🍅天,我們就來上一堂關于好朋友的主題班會課🐵。誰來大聲讀一讀✴🏉今天的課題?
環節二:說一說好朋友的好處
小朋友們,你們喜歡和好朋友一🔧➕📄起做什么事呢?那你的心情會變🎈📜🏮得怎么樣?
引導學生交流:我的好朋友是___🤐_。我能🔵🏭和好朋友一起_____。我的心情會變得_______。
輔導員總結:聽了小朋友們🗿🎴的介紹,好朋友帶來的好處真是不少。交朋友真是一件快樂的事情。交朋友的過程中,我們還要掌握一些秘訣,才能交到更多的好朋友。
環節三:說一說交朋友的秘訣
1、了解朋友,才能多交朋友。
1.1出示中隊幾個小朋友的🆚照片,請他們做一下自我介紹。內容包括:
我叫________。
我今年__________歲。
我家里有__________人。
我最喜歡吃的是____________。
我最擅長____________。
1.2引導更多學生介紹自己。
還有哪些小🕤朋🏽友希望自己能交到更多的朋友呢?那就舉手向大家介紹你自己吧!
輔導員總結:所以啊,只有讓別人更多地了解你,才會有更多的小朋友想和🏁🛀你做朋友,我們才能交到更多的好🔎😝🥫朋友。揭示交朋友的秘訣一:了解朋友。
2、學會友好相處,才能多交朋友。
2.1看看視頻短劇,說一說。
那么秘訣二🍕⏸🙀是什么呢?首先我們來🌆看以下幾個短劇。
1🚈👤🏒.一個學生走路,因路滑不小心踩到另一個學生,使得這學生很氣憤,結果🔴🗣🔗兩人吵起來。
2.一個🕣⏺小朋友摔倒了,身邊走過🏩📵😏的兩個小朋友對他看了一眼,繼續走過。⏫🔂沒有去攙扶起來。
3.一個小朋友在做值日,一不小心把灰塵弄到了身邊另一個小朋友身上。😚🍼🚃她的新裙子臟了,她很生氣。結果兩個人都說對方不對,吵得不可開交。
以上這三種情況,會經常發生在我們的小朋友之間🚚。然后我們總是以爭吵來處理類似的事件,大家覺得好嗎?如果是你會怎么做?
輔導員總結🧡🎮:遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想🆎🚕一想,也許Ⓜ🎒🍀結果會不一樣,大家看。
2.2三個短劇中的演員換位,繼續表演。
1.踩到人🕖💩的隊員連忙說對不起,另一個隊員也說:“沒關系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走🐏📻就是了。”兩人高興地離去。
2.看到有小朋友摔倒了,一個小朋友說:他摔倒了,我們把他扶起來吧。他身邊的小朋友說:嗯!好的!于是他倆幫他扶了起來。被扶的小朋友說:謝謝你!另外兩個異口同聲的說:🏨不用謝!🚑🏰好朋友之間就是互幫互助的!
3.不小心將灰塵弄到別人衣服🕗的小朋友👶🍻馬上道歉:對不起對不起,你沒事吧🐲⏲🌡?被灑的小朋友給予寬容:沒事的。
你們喜歡哪種結果呢?是喜歡前面互相🆑爭吵呢?還是喜歡友好相處,自己👓😫🐸🐦👉⏳解決問題呢?說說你的理由。
輔導員總結:在和好朋友的相處中啊,我們要多為他人想一想,這樣當發生矛盾時,我🆖們才能友好地解決問題。所以,你們來猜猜,第二個交朋友的秘訣是什么呢?(友好相處)
環節四:夸夸我的好朋友
小朋友們,在知道了交友秘訣之后,吳老師相信你們一定能在👤😨和好朋友的相處中做得更好。接下來吳老師想考考你們,你了解你的好朋友嗎?你知道好朋友的優點嗎?吳老師先來夸🤰一夸我🙈的好朋友。
1.教師示范,引導學生說😜:💈🔔♎我的好朋友是________。你在_______方面很棒。我想夸夸你!
吳老師還有好⏩朋友,我們還發生了難忘的事情。我再來夸一夸我的好朋友
2.教師示范,引導學生說:我的好朋友是________。你在💧_______方面很棒。我想夸夸你!有一次你XXX幫助了我,我在XXX方面有了進步!我想謝🚟🎷🛡謝你!
輔導🌹🌦😟員總結:真正的好朋友呀,不僅僅能一起玩耍、相⏰處,還能互相幫助,共同進步。
環節五:同唱歌曲,旋律中找朋友
輔導員🐂🎵🍎:現在就讓我們在《找朋友》的歌曲中,去尋找🧞🛋更多的好朋友吧!
小🖇✔朋友首先一起唱歌,其中一名小朋友邊唱歌邊找朋友,然后大家一起邊唱邊找朋友🥋📬,在旋律中營造溫暖的🚲氛圍。
環節六:總結,下課
輔導員寄語:
祝愿每🌆📦🐜一個小朋友都能交到更多的好朋友!和好朋友一起度過快樂的童年!