關(guān)于在太極宮里建立小學(xué)堂的事⚫Ⓜ情，明達已經(jīng)計劃了很久🍀🐅。
明達今日趁著大家聚得齊，將這個想法說出來，想聽聽姐妹👗🍉們的意見。俗話說“眾人拾柴火焰高”，光🈷💸靠明達一個人可不行😅🛶。
現(xiàn)在宮里的情況是，弘文館只招收符合年齡的皇子和貴勛子弟，而她們這些公主以及年紀(jì)小一些的🏵📎🖌孩子則全由各房保傅夫人負責(zé)教養(yǎng)。且不說每位保傅夫人的出生背景和教📢🕓✋學(xué)水平參差不齊，就是每個孩子的秉□□好都各有不同，想學(xué)的東西自然也不一樣。
李二陛下曾說“君子用人如器，各取所長”，孔夫子也🚳🧀說過“因材施教”之類的話。明達計劃創(chuàng)建的這個小學(xué)堂就是一個可以各取所長，因材施教的地方。
“這樣好啊，羊鼻公們有國子學(xué)和太學(xué)，我們就來建個小學(xué)。”高陽聽說這是一個屬于公主們的學(xué)館，眼睛立即就亮了起來：“十九妹，你說咱們創(chuàng)辦的小學(xué)堂能教樂🛂律嗎？能不能請一個會講故事的司教來給大家講民間雜聞逸錄什么的，我就愛聽這個，夫人們老在我耳邊講道德文章，我可不愛聽了。”
明達暫時還🍼🍅無法回答得那么細致，便轉(zhuǎn)頭詢問城陽的意見🔋。
“關(guān)鍵問題是爹爹會不會同意，若是爹🙅爹同意就好辦了。不過，就👖🔔算是爹爹同意我們辦，朝中那些大臣們也不一定會同意，何況宮中已經(jīng)有了弘文館。”
城陽公主提出的這個問題明達也想到了，李二陛下當(dāng)年還是秦王的時候就曾干過這種事：開設(shè)弘文館，然后收羅了一批文人學(xué)士，以此來培養(yǎng)自己的勢力。想當(dāng)年秦王府“十八學(xué)士🥦登瀛洲”的光榮事跡至今依舊歷歷在目😤，李二陛下不可能不清楚其中的利害關(guān)系，輕則引發(fā)大臣們互相猜忌，重則導(dǎo)致群臣拉幫結(jié)派地站隊。
所以這件事最好不要讓李二陛下出頭，否則容易被大臣們誤解成是一種人才儲備機構(gòu)。小學(xué)堂由明達她們這群看起來整天“無所事事”的小公主來牽頭最合🍈🍺🕟適不過。當(dāng)然，明達想要創(chuàng)辦的小學(xué)堂其實也可以看成是一種變相的人才儲備機構(gòu)，只不過儲備的人才是他們這群人畜無害、天真爛漫的小豆丁。
小學(xué)堂的真實意圖只有明達才知道。
李治已經(jīng)在弘文館🚫🌅上學(xué)，成立小學(xué)堂對他來說影響不大，因此他也不大關(guān)心此事，全當(dāng)妹妹們在宮里無聊，想找個借口聚在一起玩鬧。
倒是魏叔玉🚀提出如果想要建立小學(xué)堂，無論如何都需♍❓要先得到李二陛下的支持🥞🦇，只有這樣才能撬動宮里各處的優(yōu)質(zhì)資源。
魏叔玉這話很在理，整個皇城上到三省六部九寺五監(jiān)，下至大內(nèi)三省各局，哪一個不是人精薈萃。小學(xué)堂雖然在眾人眼里🎖💒😾是一群公主們鬧著玩，卻也不能🍭任人隨意糊弄。
明達聽罷，不由朝魏叔玉多看了兩眼。
上一世明達除了知道他是李治的伴讀以外，幾乎沒有留下別的📰🦑印象，今日一見，沒想到魏叔玉小小年紀(jì)也是個有見識的人。
糯米團子老早就把小手舉得高高，急著要表達自己的意見，好不容易等到姐姐們都沒講話了，于是趁機逮了個空，拉住明達的袖子，咿🧘😡🖲咿呀呀說🛐了老半天。
明達這回聽清楚了，牛牛確實說得是“踩水水”。明達揉揉她軟軟的小鬏鬏：“放心吧牛牛，十九姐答應(yīng)過你的事，一🌈定會實現(xiàn)🎗🛁。”
糯米團子放心了，繼續(xù)專心啃她的蜜棗核。
李欣乖🐹🥑乖站在一旁，愁眉不展，🕥♿📔又開始一聲不吭地低頭擺弄手指頭。
“欣兒👆🌒🥂，🔐🆒如果小學(xué)堂成立了的話，你到時候可一定要來呀！”
“真的嗎！我，我也能來玩？”
李欣沒想到明達會🦌👖這么爽快地邀請他，小孩子開心壞了，🔯😿可轉(zhuǎn)眼間又有些擔(dān)憂，支支吾吾道：“可是……可是……”
“放心，到時候肯定不止你一個小郎君。”
明達知道這個大侄兒在擔(dān)憂什么，他年齡還小，暫不能進入弘文館，平常在宮里也沒個玩伴，如果能進🍺小學(xué)堂和明達她們作伴當(dāng)然是最好的。根據(jù)《禮記??內(nèi)則》的標(biāo)準(zhǔn)“七年，男女不同席，📳🐹🤲不共食。”也就是說，只要是男女不滿七歲，在一起學(xué)習(xí)、吃飯、甚至在一張席子〰🤙上睡覺都是沒問題的。
何況，讓李欣加入是建立㊙⏭🥀小學(xué)堂至關(guān)重要👍🐮的一步！
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今年整個夏天，明達都在籌🔗📞🏄劃建立🍐小學(xué)堂的事宜。
每日送走李治和李二陛下后，明達便遣福壽果、橡🛃📘碗子、葡萄兒到各處收集信息。親戚家的小孩，王公貴族的子弟，每個人的性別、年齡、愛好、住址、家庭情況都要仔細統(tǒng)計上🏧㊗😗。
磨刀不誤砍柴工🏭，收集完✅🈹♋善資料是籌備階段十分重要的一環(huán)。
福壽果今年十二歲，加上橡碗子和葡萄兒這兩個⏸十歲的小娘子，三個人用半個月時間到皇宮各處去收集整理資料，應(yīng)該沒有問題。
福壽果他們第一次接到這🤤🕳么古怪的任務(wù)，可他們畢竟也都是小孩子，面對這種新鮮事是好奇中夾帶著幾許興奮，三人摩拳擦掌，準(zhǔn)備跟著明達大🎊干一場。
翌日午后，🛫李二陛下和明達大手牽小手，一起回到立政🌝🗳🦁殿。
李二陛下今日要教明達練習(xí)“飛白”。
說起飛白書，就不得不說到李二陛下的偶像——王羲之。李二陛下起居室的大屏風(fēng)上掛的就是王羲之的《蘭亭序》，據(jù)說為了得到這幅右軍真跡，李二💹📻陛下甚至使用了一點點🚭🥜兒非常手段，如🗡👢👹今還成了一段街頭坊間的傳奇。
李二陛下按著王羲之的飛白描摹，明達就按著李二陛下的飛白描摹，久而久之，明達寫🈁💕的飛白看起來也就像那么回事。
每當(dāng)宰相們來立政殿議事的時候，李二陛下都要給他們秀一秀明達的書法作品。那幫老頭兒也很給李二陛下面子，抖著花🕴⏮白的胡須🎞🚻，爭相贊許：“晉陽公主寫的飛白簡直和陛下一模一樣，老臣們都分不出來了！”
李二陛下聽了很是受用。
明達聽了雞皮疙瘩掉一地：啊喂，老頭兒們，夸人也要有個✝🐧⭕度，說點兒什么進步很大之類的還能接受，這直接‘分不出來’就很🐜📻夸張了。
不過，關(guān)于晉陽公主“早慧”這件事，這在宮中早就已經(jīng)不是什么秘密，否則李二陛下也不會給她起“明達”這個名字。“明達”二字來自于一種佛家🛄用語，在阿羅漢叫三明，在佛則叫做三達，象征智慧，對世事了悟通達。總之，眾所周知，明達很“明達”。
再說📰🏒🛴若是明達沒有這股聰明勁兒🔱💋😶，又怎么能創(chuàng)建小學(xué)堂呢？
“小學(xué)堂創(chuàng)建計劃”按部就班地進行著，魏叔玉這小子也時常🚤🥂🌃過來幫忙。
“📢公🛑🔴🌛主，有沒有想過以后小學(xué)堂設(shè)置在什么🧐地方？”
魏叔玉🍌📞👗盤腿坐端在上苑太液池畔的青石上，將小身板挺得筆直。微風(fēng)扶起如瀑布般的👦垂柳，枝條的影子落在他肩頭，圍出一圈圈亮晶晶的光斑。
他今日穿的是一件袴🥗褶，戴著豹口護肩甲，窄袖口也用鹿皮鶴紋樣的護腕勒住，顯然是剛和李治打完馬球回來🤵🎰🚋。
“學(xué)堂最好是能找個獨立的大➖📒➿殿。靠近上苑的地方景色美，地方寬，大家也玩鬧得開，可上苑里只有延嘉殿和昭慶🏗殿還空著，只可惜離后宮太近，離弘文館太遠。”
按😗🌿🧛照明達的想法，小學(xué)堂的教學(xué)地點最好能在大臣們下朝的路上，而且離弘文館越近越好，方便大家取用里面的書籍。弘文館可是坐擁館藏書籍二十余萬卷啊！這么寶貴的資源不用白不用。
“微臣近日路過大吉殿的時候，📇見里面還有閑置的屋舍，若是打掃出來足夠?qū)W堂所用。”
魏叔玉伸出手指頭，一本正經(jīng)，娓娓道來：“第二，大吉殿往北可達上苑，往南就是弘文館、門下省以及翰林院。最后一點，也是最關(guān)鍵的，大吉殿緊🈂🏍挨立政殿，當(dāng)中還有大吉門相通，公主不僅上下學(xué)方便，也免去了陛下的擔(dān)憂。”
明達認真聽他講完，卻忍不住笑出聲來。
這人一板一眼起來跟他老爹魏征簡直一模一樣。
真是🥠👣一🌇、二、三、四，有條不紊，四、三、二、一，頭頭是道📽😂，一番陳述下來，讓人連反駁的余地都沒有。
說起魏征，明達對這小老頭兒的印象可深刻了。
李二陛下幾乎每💸😧👎天下午都🏣會找大臣到立政殿中議事，明達有空就坐在李二陛下旁邊練習(xí)書法，所以見識過好多次魏征🐦犯顏直諫，惹得龍顏大怒的場景。
每次李二陛下發(fā)怒，其余臣子都會被嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢多言，唯有魏征梗著脖子，挺胸抬頭，有理必爭，寸步不讓，一點兒都不給李二陛下面子。每次到了君臣劍🔼拔弩張的時刻，明達都忍不住出來賣個萌，緩解氣氛，勸說一下自己那位脾氣🌟🏿火爆的皇帝老爹。
魏叔玉見明達發(fā)📘🔂笑，以為自己有什么地方?jīng)]說對，連忙問：“不知公主意下如何？若有思慮不周的地方，還望見諒。”
明達擺擺手，笑道：“我覺得📑🌲很好，難為你費心幫我們找到這么個好地方。”說著又👉遞了張錦✋🍕帕過去：“你也別急，先揩揩汗。”
魏叔玉剛才玩了馬球，身上的披甲還沒來得及卸下🌃🦆，一時間也沒察覺汗水順著臉頰滴了下來，大約是這午后明晃晃的太陽的緣故，能將人曬得人暈乎乎。
魏叔玉深深吸了口氣，小心翼🔄翼接過錦帕，忽然之間感到一陣局促：“公主說哪里話，我平日下了學(xué)順路，順路找著的，也不曾費心🐣🏓。”
說罷便轉(zhuǎn)身擦汗去了。
魏叔玉🚼🐬💗說的那個大吉殿其實就在立政殿旁邊，是李二陛下用來堆放👓舊書和雜物的地方。明達是燈下黑，找來找去竟然把這么個🍻⛪現(xiàn)成的好地方給漏掉了。
辦學(xué)地點既然已經(jīng)確定，福壽果他們也完成了生員統(tǒng)計，剩下的問題就是如何才能讓李二陛下和大臣們🤦🎵同意創(chuàng)辦小學(xué)堂。
若是🍽🐨🌃直接和李二陛下說，李二陛下不一定聽得明白🏓🛃🙇，十成都會認為是小孩子們過家家，想要找個地方鬧著玩，過陣子也就淡忘了。
雖然也有想將大家聚在一起玩耍的意思，可明達🏂👹對“玩”這件事也是極💊🍡其認真的。
如何才能讓李二陛下感受到自己的心意呢？
要不🙅🤦💜，就像大臣一樣🛷🍑👱，以公主的身份寫一份奏章上去？
不好！
早慧的孩子也是孩子，明達光是提出創(chuàng)辦小學(xué)堂的想法，就已經(jīng)🈴被兄弟姐妹們吹成神乎其神的“神童”了。她現(xiàn)在才三歲，這個🌀📸💭年紀(jì)不可能寫奏章。
那怎么辦才好？
忽然💤👪⏹靈光一閃，明達握📮🐃🍛住筆，飽⏳🥐飽得蘸滿墨汁……
晚上，李二陛下忙完工作，習(xí)慣性地靠在龍鳳憑幾上望向屏風(fēng)。李二陛下平日喜歡將一些名言警句和沒完成的工作統(tǒng)統(tǒng)都貼在這塊大屏風(fēng)🛺🖨上，這樣就能時刻提醒自己還有哪些事情沒做好。
今日李二陛下抬起頭，卻在屏風(fēng)上看🙅🕧⚡到了五張簡🐂筆畫。
“這些都是你畫的？”
明達抱著個大枕頭挨著李二陛下乖乖坐下。
“是兕子畫的。”
李二陛下捻著胡須，饒有興趣地欣賞。
線條雖然簡單⬅稚嫩，也不乏率真活潑，最關(guān)鍵是通過短短五張畫，李二陛下就已經(jīng)看懂😒🍔🈷了整個🐰☝🎏小學(xué)堂計劃。
“你的意思是說，你們想在隔⛪📄壁大吉殿里辦學(xué)？🎫💂🏾”
“爹爹真厲害！什么都瞞不🌖✈過爹爹。老房子、魏老頭和舅舅都說爹爹見微知著，明察秋毫，每🕑📋次都能一針見血得🏨💥🏁指出問題的關(guān)鍵。”
“哼，是誰教你那么多詞兒的啊！”李🏜🚂✖二📜陛下佯🐠👲怒。
“哪里還用別人教，天下人都知道爹爹武能上馬定江山，文能執(zhí)筆安天下，🛰🖤雄才大略，氣吞山河，勤政🛫🌳愛民，從諫如流……”
“咳咳，夠了夠了。”
李二陛下忍不住咳嗽兩聲，🥡可🎱心里卻美滋滋的，被女兒表揚了竟然還有點兒不好意思。
“嗯，畫得不錯😘📠🐟，你在這里畫的這個小人兒是誰呀？🥕”李二陛下指著畫中問。
明達抱著枕頭滾到李二陛下身邊，翻📃💤身朝上瞅了🕞一眼。
“是小魏子呀。”
“小魏子是誰？”
“魏叔玉呀。”
李二陛下重新靠回🤼⬛🏑憑幾，捻著胡須，笑得意味深長：“喔——原來是他呀。”