111道:“按照這個位面原本的軌跡,男女主在經(jīng)歷一番磨難波折后會情比金堅,帶領異能者當局的其他異能者戰(zhàn)勝邪惡勢力,將這個位面推向全民異能時代。在此期間,‘異能’這個詞漸漸被普通人了解和認可,異能者和普通人的孩🛅子也有很大可能會覺醒異能,異能者將越來越多?!?br/>
林聿晨表示明❗🧝⚾白,全民異能時代本質(zhì)上是人類基因序列的變異和優(yōu)化,于是她問:“那我要修正的部分是?”
111的金屬音似乎附上一絲沉重:“按理來講這個位面雖然不穩(wěn)定卻不會走向消亡,反🔽🥤⚽而會自然而然走向全盛,更不會有末世一說,宿主…🐅🦃…”111頓了頓。
“其實111一直想說,這個位面有主位面人🍙👴💇類勢力入侵、掠奪信仰之力的痕跡,包括宿主之后要經(jīng)歷的另外四個位面也是如此,但主次位面的意識發(fā)現(xiàn)外逃者和入侵者時為時已晚,他們已🕯👮📌經(jīng)大肆掠奪信仰力🖌🧦,連次位面意識也無法驅(qū)逐他們。”
111解釋說,如果次位面正常運轉(zhuǎn),即便男女主在這個位面自然死亡,在🙊積攢足夠多信仰力的前提下,它們的意識也會化作位面意識的一部分時刻💪🏝守護這個位面,而他們所帶來的這份源源不🏟🎽🅾斷的信仰之力將作為位面支柱的補給,維持位面的穩(wěn)定。
“明白了,”林聿晨🦋🙇📖道:“他們帶領位面走向全盛,即使肉身消亡,他們的英勇事跡也將永載史冊,被后人所銘記?!边@才是信仰之力源源不斷的原因。
111道:“是這樣沒錯,這也是主次位面的運作機制,可壞就壞在男女主要對付的邪惡勢力里混進🏗🏭了主位面的人,你應當知道主位面的科技水平比次位面更加發(fā)達吧?!?br/>
林聿⛽晨心下一驚,微微坐直身子道:“你是說他們將主位面的科技帶出來投放到🍚💑🛁次位面中?”難道這股勢力已經(jīng)先于帝國掌握了位面穿梭技術(shù)?
“不,即使在主位面,時空穿梭🤞👁🖊技術(shù)也是難以攻克的前沿科技,他們也不可能將主位面的科技帶出去?!?11道:“但意識穿梭相對肉身穿梭容易些,就像你通過時空粒子亂流進入次位面?!?br/>
主位面的科技已經(jīng)能將意識量化,類似于精神力數(shù)值化🔮📃,意識的基本粒子構(gòu)成單位小于生物軀體的基本粒子構(gòu)成單位,在時空粒子亂流中不易消亡,穿梭位面時只要將意識存放到合適的容器中,在進入次位面后物色合適的目標人物,吞噬原身🚬的意識即可。
111🍵🕠道:“但意識穿梭也不是那么容易實現(xiàn)的,需要天時地利人和。”
天時,即計算好時空粒子亂流生成次位面的具體時間;地利,即飛船🍀♊飛行到時空亂流附近時,尋找合適的穿梭地點;人和,培養(yǎng)適宜穿梭者,這些穿梭者必定在某個領域有所造詣,即使帶不走主位面的黑科技,也能利用次位面的現(xiàn)有條件制造它們。
林聿晨下意識皺了下眉,道:“所以以往發(fā)生在時空亂流附近的飛船事故很大一部分是這個勢力所為🔟,為的就是傳送這些穿梭者?”
111:“是的,可以說是神不知鬼不覺。”由于時空亂流生成🚦⬜🥠的時間地點不固定,有時出現(xiàn)的地點不屬帝國💓🦀🧠管轄,有時經(jīng)年出現(xiàn)一次,有時又頻繁出現(xiàn),星辰帝國就是想監(jiān)管也有心無力,頂多在監(jiān)測到亂流出現(xiàn)時發(fā)布全民公告,讓民眾少去那附近。
這會兒林聿晨吃完面包,站起身準備去洗手間洗手,想了想道:“那次位面的意👽🙉💼識能否回到主位面?”這些人費盡心🐛🚸😕思從次位面掠奪信仰力,應當是想好回去的退路的。
林聿晨順著指示標記走到洗手間,琢磨一會看上去很古老的水龍頭,笨拙地擰開它洗手,對著鏡子里瘦弱的自己發(fā)呆🕖🈚🍵,厚劉海,馬尾辮,皮膚蠟黃,小臉瘦削,校服套在身上顯得很大,明顯的營養(yǎng)不良,應當是沒怎么吃午🏖餐的緣故。
誰知111道:“回不去的,這些人即使達到目的也只能在次位面終老,根本回不去?!蹦┝?,它補充:“宿主也一樣,若不能阻止次位面走向滅亡,你將無法穿梭到下個位面,更不可能回🙌😊👽到主位面?!?br/>
聽到系統(tǒng)的話她已無暇顧及自己的容貌,🔍🔀帶著濃重的疑惑關(guān)上水龍頭道:“阻止該位面滅亡我就能穿梭到下一個位面?”且不說這伙人的目的是什么,他們一個組織尚且做不到自由穿梭,她孤軍奮戰(zhàn)難道就做到?
第一次,林聿晨有了懷疑和動搖。
111:“是的,為了修正次位面的歷史軌跡,本系統(tǒng)已與位面意識達🕹成合作,➰它決🛁🐌定引入第三根位面支柱,你?!?br/>
此時男女主還未成年,信🛸⌛⌛仰力尚不足,位面意識還很弱小,那股勢力的掠奪卻已經(jīng)開始,因此她必須成為另一根🚧支柱,協(xié)助男女主收集信仰力并扭轉(zhuǎn)末世,完成任務后她將在位面意識的幫助下進入下一個位面。
林聿晨回到教室,吃完午飯的同學陸🌽陸續(xù)續(xù)回來了,三兩成堆有說有笑,見到林聿晨進教室也只抬頭看了一秒,又繼續(xù)跟同伴說話了,看🔋📁📭得出原身人緣很一般。
她稍微整理了一下凌亂的桌面,將幾本主科教材單獨拿出來翻看,又🎵💫🥓分出一分心神與111對話:“他們會怎樣制造末世?”是制造足以毀滅整個位面的重量級武器嗎🔛?
“制造生🎸🔘🗳化病毒?!?11道:“宿主應該看過主位💗面的🚾🏞➰末世科幻作品,將人變成喪尸之類的。”
林聿晨翻開生物課本粗略看了下目錄和第🍕一章,上面的內(nèi)容被翻譯成通用語后看上去很淺顯,與主位面二年級的基礎生物教材差別不大。
她的手一頓,問111:“❣💴⛴你似乎知道得很清楚?”連他們用什么手段都知道。
1🌷🚔11默了默道:“其實宿主,這是個重生位面📨🍳🏚,換🎫句話說,這個位面崩潰過一次,大崩潰前喪尸大軍將異能者逼到絕境,男女主在戰(zhàn)斗中死亡,信仰力枯竭而后位面崩塌?!?br/>
林聿晨👽還想繼🍕👮續(xù)問,但111卻不愿多言,甚至連這個組織有什么目的都不愿告訴她,只道了句讓她自己探索。
“那我還有多長準備時間?”
“自然是越早準備越好,但也不能操🎻🏢📂之過急?!?11〰🚏道:“到男主25歲當上異能者局長前,宿主的準備時間其實還有十年。”
林聿🎇🥝晨沒問為什么是這個時間之前,但她已經(jīng)想明白,要阻止位面覆滅勢必要揪出投放生化病毒的穿梭者,可能是一人,也可能是多人,她一人去找如同海底撈針,找到猴年馬月都不一定找得到,孤軍奮戰(zhàn)時面臨的危險更🎌🎳👂是防不勝防,但若是能引起這個位面國家機器的注意,找起人來會方便許多。
還有整整十年,思來想去她確定了大方向,唯有好🌱🍱好學習把書讀好,憑借自己的能力進入國家科研機構(gòu)或是軍校,再協(xié)助他們粉碎該組織的陰謀,而對于學習這一塊,她一向很有自信。
林聿晨想從書本中了解這個世界的知識體系,就將物理和化學課本的翻了翻,覺得難度不大,和主位面的啟蒙讀物差🐮不多,卻在🍺翻開語文和英語課本時當場愣住。
她翻開的那一頁剛好是篇文言文,密密麻麻的晦澀文字讓她一個🚇🦇頭兩個大,看了半天看不🍘出個所以然,于是對系統(tǒng)道:“有翻譯嗎?”
111不為所動:“已將文字翻譯成通用語,這篇文章的體裁是文言文,宿主需自行掌握要領并翻譯成白話文,桌上🥠的教輔可幫助✏宿主學習?!?br/>
林聿晨拿出教輔書翻到對應的頁碼,看到長篇翻譯時驚呆了,🙆🏑文白對照看了幾句,覺得艱深難懂,課本上明明只有一句話教輔卻把它翻譯成兩三行。
111:“該位面的華🚔🧜🐬夏文化博大精深,建議宿主從頭學起,比如句式和語法,實詞和虛詞,也可以學一學華夏方塊字。”這樣即使系統(tǒng)不翻譯她也能看得明白⛲🥘😳。
看見林聿晨放棄掙扎拿起英語課本,111道:🥣➰“同理,🌏🏬學習英語也一樣?!?br/>
林聿晨在看見英語書封面上那個碩大的“English”時已經(jīng)不知該說什么,依稀記得她剛到這個位面上的那節(jié)課就是英語,還被英語老⚪💡🍶師點名批評了。這次系統(tǒng)沒幫她翻譯成通用語,全是原詞,她一個也看不懂。
好吧,她收回方才自信過頭的話。
“English,英語,這個位面的國際通🏇⛪😄用🙉語。”系統(tǒng)解釋道。
“英格里斯?”林聿晨在心里默問。
系統(tǒng)沉默了很久,道:“這個時空人均三歲半學英文,😟建議宿主買本啟蒙讀物好好學學基本🧚🍔詞匯和發(fā)音?!?br/>
林聿晨:“……好?!?br/>