“怎么辦？這些燭龍好像很喜歡📷🤲🍔砆石，你看他們周?chē)€有很多碎的砆石，怪不得咱們找了這么半天才找到線(xiàn)索。”ZELL🎈看著密密麻麻的燭龍，也覺(jué)得心里有些發(fā)毛，不敢貿(mào)然作出動(dòng)作。
“看來(lái)，不論怎么說(shuō)，我們也必須驅(qū)趕這😀💟✒些燭龍，不然無(wú)法采摘到🥌🏓那些燭陰，同🛑💺時(shí)也無(wú)法穿過(guò)那個(gè)關(guān)口，跟隨勺水向里面走。”古龍暫時(shí)也沒(méi)有什么好的辦法。
“你們看那些燭龍！”這個(gè)時(shí)候ZELL提醒起大家起來(lái)。眾人把注意力集中在了占領(lǐng)著礦脈上的那些燭龍⤵🐙💡。仔細(xì)觀(guān)察，這些燭龍?bào)w型并不大，最大的也只是三到四米左右，蛇頭部分并不是真正的人面，而是像人面一樣，有些花紋組成了人臉上的器官圖樣，所以從遠(yuǎn)處看好像人首一般，蛇身和共工說(shuō)的一樣是一種紅色，而且越大的燭龍身體的紅色也越深。仔細(xì)看大的燭龍和其他的燭龍中間還是有一些空隙的，而那些小的燭龍到是集聚在一起。而就在ZELL提醒大家看的時(shí)候，一條大的燭龍正在用自己的尾巴打擊著礦脈的表層，發(fā)出啪啪的聲音，一會(huì)兒，礦脈的表層就被它敲打出一些碎片，燭龍張口就把這些碎片吞進(jìn)了肚子里面，安靜了下來(lái)。再🐵🎬仔細(xì)看那些小的燭龍的身體下都是些砆石的碎片，看來(lái)路途上的碎片基本都被這些小的燭龍給收集到了這里。關(guān)鍵的還有這些燭龍并沒(méi)有對(duì)眾人的出現(xiàn)作出任何的反應(yīng)，仿佛眾人不存在一般。
“這些怪蛇居然吃這些砆石？”ZELL驚嘆著世界🗑🍂🎒真是🤘奇怪。“它們?cè)趺春孟駥?duì)咱們沒(méi)⚽😔🛷有什么反應(yīng)啊？”
“從分析來(lái)看，一種可🕞🏖能是它們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)咱們，由于咱們不知道燭龍的感覺(jué)器官📣是什么，所以暫時(shí)無(wú)法判斷，另外還有一種可能就是它們覺(jué)得咱們沒(méi)有威脅，你看過(guò)一只獅子怕一群羊在自己面前出現(xiàn)嗎？而且它們對(duì)于咱們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該它們是一群吧！”金教授分析了一下。
“一般動(dòng)物都怕火，要不我放些火看看能不能開(kāi)辟一條通道出來(lái)。”ZELL覺(jué)🛀得總等不🛷🎿🛸是辦法。
“不好，這里應(yīng)該是它們的巢穴🐸🕧，一般這樣🏯🥡🐶的情況下，想要?jiǎng)游锍冯x自己的巢穴必然要發(fā)生戰(zhàn)斗的，有的動(dòng)物會(huì)臨時(shí)放棄，而大多數(shù)動(dòng)物會(huì)誓死保護(hù)的。”獵人阿土不同意ZELL的意見(jiàn)。
“我看咱們應(yīng)該先抓住一條小的燭龍，先仔細(xì)研究一下，看看它們的弱點(diǎn)是什么🕒🍕，喜好是什么，習(xí)性怎么樣，有個(gè)初步的了解，這樣不論下面行動(dòng)是什么都有🔽了科學(xué)的依據(jù)。”金教授又提出了自己不同的想法。
三個(gè)人三個(gè)意見(jiàn)，這下就難辦了。
古龍看了看三人，欲言又止被ZE🌡😁LL看了出⛪😻🚊來(lái)，“古龍你說(shuō)吧，你看怎么辦，穿越蠻荒之森是你們水族共🚿♐♏工出的主意，你做個(gè)裁定吧！”
古龍心底暗自罵了ZELL，“我也有個(gè)想法，你們看這些燭龍并沒(méi)有進(jìn)入勺水，有可能它們🦋怕水，但由于砆石是它🚒🦒們的食物，它們的注意力全在食物上了，所以咱們是否可以快速的靠近勺水，咱們潛水而入，到了崖壁的時(shí)候咱們突然鉆出來(lái)，順手撈幾個(gè)燭陰，誰(shuí)也不打擾，咱們不就過(guò)去了嗎？”古龍邊說(shuō)邊看大家的臉上的表情。
這下糟糕了，四個(gè)人四個(gè)注意。
古龍的話(huà)一說(shuō)完，立刻遭到了另外三人一致的攻擊，有的說(shuō)“你怎么知道這些燭龍怕水啊，也可能是他們現(xiàn)在不想游泳，不調(diào)研就不能下這樣的結(jié)論。”，那個(gè)說(shuō)“你突然從水里冒出來(lái)，萬(wàn)一把這些燭龍嚇的炸窩了，到🆚😨時(shí)候想跑你都跑不掉，那么多一起涌過(guò)來(lái)👋🐗🕤，想著都害怕。”，最后還是阿土說(shuō)的問(wèn)題最實(shí)在，“我背著小青呢，根本無(wú)法潛水的。而且金教授的小猴子看來(lái)也沒(méi)有潛水的能力吧！”
最后古龍的提議最先被否定了。
就在大家沉默的🛩時(shí)候，金教授突然發(fā)起了動(dòng)作，🏼🐚他把他前面道路上撿到的砆石拋了出去，砸💪👐在一團(tuán)小燭龍不遠(yuǎn)的地方。
他的動(dòng)作把大家嚇了一跳，誰(shuí)也沒(méi)有想到一🦔🔷向看起來(lái)老實(shí)的金教授，居然說(shuō)干就干，一點(diǎn)都不考慮后果的。眾人剛想嚴(yán)厲🎣🎃譴責(zé)金吾知這樣不服從團(tuán)隊(duì)安排的冒進(jìn)行動(dòng)，但金教授的剛才的動(dòng)作已經(jīng)引起了前面安靜燭龍的動(dòng)作，那一團(tuán)小的燭龍明顯發(fā)現(xiàn)了金教授拋過(guò)來(lái)的砆石，燭龍立刻發(fā)起了行動(dòng)，一團(tuán)中分出來(lái)大約一半的數(shù)量還留守在它們剛才的位置，另外一半的燭龍游動(dòng)了起來(lái)，迅速的靠近那塊金教授扔出的砆石，而且這半群燭龍，明顯還有分工，有幾條在外圍游走，有幾條警戒，有幾條觀(guān)察自己的后方，這半群中最大的一條一口就叼起地面上的砆石，就在砆石到手后，這半群燭龍快速的游了回去，一點(diǎn)都不猶豫。就在一來(lái)一回的過(guò)程中，整個(gè)隊(duì)伍分工明確，行動(dòng)快速。
金教授非常的開(kāi)心，一點(diǎn)都沒(méi)有把伙伴的臉上的惡狠狠的表情看在眼里，“這些燭龍看來(lái)在幼小的時(shí)候是群體生活的，而且分工很明確，🤜看來(lái)要想抓住其中一條，還有些麻煩啊！”金教授自言自語(yǔ)。
金教授🎺🤤剛說(shuō)完，立刻就失去了再次行動(dòng)的能🗿力，“靠！不服從命令就算了，居然還想繼續(xù)實(shí)施下部計(jì)劃，去抓蛇！”古龍，ZELL，阿土三人立刻把金教授給軟禁起來(lái)，沒(méi)有給他五花大綁就算不錯(cuò)🌷🐮了，主要是大家手上沒(méi)有帶繩子。
最后在金🔟教授的再三道歉，并且保證不做下步動(dòng)作的情況下，給了金教授半分自由，而且把他身上的砆石全部給搜了過(guò)來(lái)，由阿土保管。
“看來(lái)金教授的方法是可行的，畢竟知己知彼才🉑❓能有的放矢啊！”古龍說(shuō)到這里還是狠狠的瞪了金教授一眼，“當(dāng)然脫離團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)，🖲🌟我是不支持的！”
“而🐰且，我們只能給金教授兩個(gè)小時(shí)的研究時(shí)間，時(shí)間一到，我們就采用ZELL的辦法強(qiáng)攻，我想大家誰(shuí)也不👒🐴💪想靠著這些東西休息吧👿。”古龍制定了下步的計(jì)劃。
金教授雖然抱怨大家給的研究時(shí)間太短，這樣容易造成學(xué)術(shù)的不嚴(yán)謹(jǐn)，但再高壓政策下他也沒(méi)有太多的辦法了。于是這個(gè)時(shí)候，阿🙀😽土首先給自己弄了個(gè)偽裝，慢慢的靠近那團(tuán)小燭龍的領(lǐng)地，然后在離它們一段距離的地方，開(kāi)始畫(huà)起了圖形，布置起了一個(gè)陣法，按照大家的商議，針對(duì)燭龍都是群體出動(dòng)的，想要一網(wǎng)打盡可能會(huì)有問(wèn)題，而且作為研究也沒(méi)有必要，金教授也一直強(qiáng)調(diào)要保持種🙋👬群，弄的他像一位動(dòng)物專(zhuān)家似的。阿土布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的傳送陣法。也就是在這群燭龍靠近誘餌的時(shí)候，發(fā)動(dòng)陣法，從那個(gè)位置傳送一條燭龍到眾人的面前，因?yàn)榘⑼涟褌魉偷慕K點(diǎn)就畫(huà)在了大家的面前，等燭龍傳送過(guò)來(lái)后，再啟動(dòng)一個(gè)束縛陣法，好讓金教授仔細(xì)的研究。
阿土順利的在預(yù)定位置畫(huà)好了陣法，又順利的退〰🎊✏了回來(lái)，布置好一切，拿出了剛才沒(méi)收金教授的砆石，從中挑選了一塊中等個(gè)頭的，輕輕一拋，準(zhǔn)確扔進(jìn)了陣法的中心，一切都順利實(shí)🥢⛹🚋施。