“所以這就是你非要寫長(zhǎng)篇的原因？畢竟你這么🔀🈺🤠多思想都想寫下來(lái)的話，那🍻篇幅也不可能短的了啊……”

    沈瑜遲疑了一下：“這也是一部分原因吧。”

    嚴(yán)醫(yī)生沒(méi)有說(shuō)話了。

    以前他聽(tīng)說(shuō)沈瑜在構(gòu)思自己文章的時(shí)候，都是會(huì)想著如何幫他一起構(gòu)思，雖然對(duì)他的文章難度有所理🗓🤨解，但是都不會(huì)心生如此之♌大♍🌒🌆的感慨。

    但🔺🐾是現(xiàn)在由于他自己也開(kāi)始寫文章以后，🐾🤾🖕他就突然之間對(duì)于沈瑜文章的難度理解更上一層樓。

    想要寫出文章來(lái)還是挺容易的，畢竟大家都學(xué)過(guò)怎么⬆⛪寫字。

    把📦文字排列組合起來(lái)，總是能夠湊😚出個(gè)千兒八百的。

    但是想要把文章寫好，將這些文字組合起來(lái)之后，有自己🐽🏋🌘的靈魂，那就是一項(xiàng)大工程了💴🦉🧥⤵。

    本來(lái)想文章寫的吸🦕引人就不🗝容易，更何況還要讓其中蘊(yùn)含著深邃的思想。可想而知，作者在這方面要下多大的苦功。

    想來(lái)這也完全就是一項(xiàng)非常考驗(yàn)作者功底，以及作者本人閱🏮歷的技能了🍥🔋。

    嚴(yán)醫(yī)生感嘆🎍：“明明你🏏也不大，你每天想的事🕎🌃情怎么就這么難呢。”

    “因?yàn)槊總€(gè)人的人生理想不一樣吧。”

    “那你的人生理想是什么呢？”

    這種談?wù)摰轿磥?lái)和人生的話題，向來(lái)都說(shuō)不清楚。沈瑜🅱🎷🎐低頭認(rèn)真地想了想，總結(jié)道：“其實(shí)未來(lái)的事情我也說(shuō)不明白，與其盯著茫茫然的未來(lái)發(fā)呆，不📹🥩如走好當(dāng)下的每一步，所以我現(xiàn)在的目標(biāo)就📨🌅是認(rèn)認(rèn)真真地寫好自己筆下每一個(gè)字，對(duì)得起我自己就好。”

    說(shuō)了幾句🗾有的🏆🦍沒(méi)的，沒(méi)有旁人打擾后兩個(gè)人坐下來(lái)，免不得又談?wù)撈鹆苏聝骸?br/>
    沈瑜把他剛剛改好的稿子拿了出來(lái)，嚴(yán)醫(yī)生瞬間打起🕗🏑了精神，接過(guò)來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。

    嚴(yán)醫(yī)生以為自己接過(guò)💿🌀來(lái)以后，第一反應(yīng)是對(duì)比自己原稿，看看沈瑜👚🙏💴修改了哪兒。

    但是出乎他意料的是，當(dāng)他打開(kāi)文章正式開(kāi)🐵🏦🔠始看后，他就忘記了這是💉🥘🍇看著自己的文章，也忘記了該如何去比對(duì)，而是一口氣從頭閱讀到了尾，酣暢淋漓得像是閱讀了個(gè)全新的故事。

    這是很反常的事情。

    人體對(duì)快樂(lè)的感受閾值是要比痛苦高的，打個(gè)最淺顯的比方，人們會(huì)為某個(gè)愛(ài)而不得😩🥉📓的人哭很多次，卻很難為某個(gè)有趣的笑話笑很多次。

    看過(guò)的文章，當(dāng)✖⛽🆑時(shí)帶來(lái)的閱讀體驗(yàn)肯定是開(kāi)心的。這種開(kāi)心在首次閱讀時(shí)達(dá)到了頂峰值，其后返回去重新讀這篇文章，雖然在發(fā)現(xiàn)某些從前沒(méi)有注意到的點(diǎn)時(shí)還是會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，但往往都比不上第🕞一次那么有探索欲。

    更何況這還是嚴(yán)醫(yī)生他自己寫❗🚐📣的文章，所有的情節(jié)劇情他都十分的了解，無(wú)形當(dāng)中就減少了閱讀的陌生感，讓人少了那么一絲好奇心。

    可是沈瑜改動(dòng)過(guò)的稿子，完全沒(méi)有讓嚴(yán)醫(yī)生有💴🕹任何乏味無(wú)聊的感覺(jué)。甚至于讓他讀這篇文章時(shí)，都有一種閱讀一篇全新的，別🔓人寫的文章的感覺(jué)。

    具體而言的話，就是更多了一絲人情味兒，更多一了一點(diǎn)沈氏🌋㊙🏡風(fēng)格。

    嚴(yán)醫(yī)生一臉凝重地尋摸了個(gè)凳子坐下。

    沈瑜杵邊兒上有點(diǎn)好笑：🤷🍤“你干嘛這幅表情啊？這就是你自己寫的文章啊，別搞得好像是在檢查作業(yè)的老師一樣。”

    嚴(yán)醫(yī)生沒(méi)有理會(huì)沈瑜的話茬，反而直接開(kāi)🚤🎑始詢問(wèn)文🔱🧓🐔章的內(nèi)容。

    “這一段你為什么要加一段關(guān)于學(xué)🐸🚆潮當(dāng)中有女生表示己方太過(guò)分了的描寫？我覺(jué)得你加上這段話以后，讀📽🚓者對(duì)于學(xué)🛒🐊🐌潮的控訴相應(yīng)就會(huì)減少很多，于是你就沒(méi)有成功的把讀者和主角放在同一邊與學(xué)潮對(duì)立起來(lái)，這難道不是一段敗筆嗎？”

    開(kāi)始討😲論📆🍳🚻嚴(yán)肅的話題，沈瑜也不笑嘻嘻了，而⛵⏸📰是認(rèn)真回想了一下這段劇情。

    這一段劇情已經(jīng)描寫到了文中的主角在接受治📙👡🎄療的過(guò)程，無(wú)意當(dāng)中得知自己曾經(jīng)交👛的那位朋友，居然被外面的人所抨擊，甚至于已經(jīng)到了一些激動(dòng)的人群居然直接糾結(jié)起了學(xué)潮，沖擊他朋友所在的學(xué)校。

    無(wú)論如何，這都不是該對(duì)一個(gè)剛👶剛成年的還在念書的孩子該做的事情。主角在得知這個(gè)消息時(shí)，不管三七二十一，就已經(jīng)對(duì)沖擊的人群有了偏見(jiàn)。

    腦子稍微正常一點(diǎn)的人在面對(duì)事情時(shí)都會(huì)想著如何去解決這件事情🤳🛍🤐，而不是去解決某個(gè)人撒撒氣。

    所以嚴(yán)醫(yī)生在描寫這段劇情時(shí)，也用了非常激烈的筆法，雖然他的激烈，由于他的性格還是有🌗所克制，但是他字里行間對(duì)于學(xué)👏🤸🛡潮的厭惡感，還是蓬勃得如同潮水一樣，讓每一個(gè)閱讀的讀者都能感到⏩📛😿撲面而來(lái)的水汽。

    “可是在🏍⛑🥕這件事情上并沒(méi)有純粹的壞人，首先不提學(xué)潮當(dāng)中的確有這么一個(gè)女生表達(dá)了對(duì)己方太過(guò)于激烈的措辭的不滿。就算沒(méi)有這么一個(gè)人，我也不會(huì)🥩🤞👹描寫一個(gè)純粹的反派。”

    沈瑜想了想，說(shuō)道：“你說(shuō)這是一段敗筆，是因?yàn)檫@樣寫了以后，讀者就不會(huì)完全的偏向于主角。但是🏠🥝你有沒(méi)有想過(guò)，1000個(gè)讀者🔦心里有1000個(gè)理解，永遠(yuǎn)不要試圖去掌握讀者的想法。這一段描寫，我并不是在替學(xué)潮中的人洗白，而只是描寫在當(dāng)時(shí)那種復(fù)雜的環(huán)境下，人性的灰色。”

    “沒(méi)有人會(huì)毫無(wú)🔽🍏🌃邏輯，毫無(wú)理由的去做某件事情，📬🚾學(xué)潮的人他們做的事情，雖然我們不贊同，但是他🔎⬜🚹也有他們的邏輯。而且你不覺(jué)的這樣寫完了以后，更能突出學(xué)朝眾人的錯(cuò)誤嗎？因?yàn)樗麄冏约憾奸_(kāi)始懷疑自己是否做的對(duì)。”

    嚴(yán)醫(yī)生皺眉。

    他覺(jué)得這段文字的確🌄📗🕞寫的有點(diǎn)問(wèn)題，但是轉(zhuǎn)而📌想想以后，又覺(jué)得沈瑜說(shuō)的🥤也有道理。而且他覺(jué)得沈瑜這么寫了以后，仿佛學(xué)潮眾人更加形象生動(dòng)了一些。

    那一個(gè)個(gè)站在對(duì)立面的反派，不再是單一地喊著口號(hào)的紙片，而是有📭💆🤷血有肉，一個(gè)個(gè)🚿📱活生生的有思想的人。

    寥寥數(shù)語(yǔ)，栩栩如生。

    嚴(yán)醫(yī)生倒吸🏘了一口涼氣：“你腦子究竟是怎么想的🐿🌂🌸？明明加進(jìn)去的段落字?jǐn)?shù)也不多，偏偏就讓整個(gè)群體都變得不一樣了。”