第五章

    陳陽從辦公室出來的時候，🏥🎓心情不爽到了極點，他本以為自己和沈焦的事情曝光，還耐下心思去聽，聽到后面卻越來越不耐煩🕌，什么不要驕傲自滿？

    黎川這次考了滿分，🏳對方什么樣的貨色他還不知道嗎？都復讀三年了還是班上倒數(shù)，怎么可能會一下子進步那么快。這🍞次考試肯定就是抄襲。

    這次考試他只不過🕵💥沒當回事，看見后面要寫很多就沒寫，現(xiàn)在考的這些分數(shù)他完全不在意，他過兩天就會去區(qū)市的🔑🗿一所知名高校去夏令營，到時候他有機會去接觸更多的人才，讓系統(tǒng)有發(fā)揮的余地，沒有時間和一個小老師在這磨磨唧唧。

    看著陳陽越⭕📊來越不耐煩，老班也嘆了一口氣，讓陳陽和沈焦一起回去了。

    陳陽知道沈焦寫的只是學習計劃后🏧🏬🙏，沒有和他說話，直接大跨幾📡🔎步走開了。

    進了教室，看著黎川✉🔭座位旁圍著的一圈人，更是不屑，💨🤞這種抄襲的真以為自己有多牛逼了。

    至于😨🐘🛏老師后面講題，更是看都不看，開始了他的自學成才理論，翻開了一本津津有味的看了起來。

    看見老師讓黎川到前面講解🔭📪👆，覺得這人還真會裝模作樣，心里想著過幾天給他點顏色看看。

    不是很牛逼嗎？那就送🏆你上天好了。陳陽譏諷的想。

    在黎川有理有據(jù)的把題目推算出來后，對他🥡🤥持懷疑態(tài)度的人也少了，打心底的佩服起來，這個世界重視大考，這些人對學霸還是很尊重的，要知道考上知名學府就意味著以后成就不小，和他們的差距不是一般的大。

    “黎川，借你💪的試卷看看。”數(shù)學課代表不好意思的說：“不懂的我能問你嗎？”

    “可以。”黎川覺得自己本來就是占了閱歷多和年齡的便宜，數(shù)學課代表在這個年紀能考這么高的分數(shù)已經(jīng)很厲害了，如果對方想要🍹👸🎡學，自己倒是很樂意幫忙。

    “謝謝”數(shù)學😕😋📏課代表立刻拿了一本練習冊過來，是一個和考試后面的題差不多的題。黎川給他🎪🔼講了，課代表心滿意足的回去，茅塞🚔🛒頓開的同時更加認同對方的實力。

    都積淀五年了。不能只看黎🔤🗳川光鮮，看不到黎川背后默默的努力。

    從📷這以后，數(shù)學課代表對黎川的關注度多了起來，看見對方在學，也咬牙接著學，看見對方在聽課，也仔細的去聽課，更是覺得恐怖🍯，這人怎么每天都精力旺盛🌻，只好早早的睡。讓自己和對方一樣有精力。

    而前面的學🗃🎖📀生，看著數(shù)學課⏬🤴🕑代表還在學，危機意識也上來了，和數(shù)學課代表一樣拼了命🥌的學習。

    坐后面的同學看著黎川和張春不做倒🍥數(shù)了，沒有了倆人常年墊背，只好也⤴🙉努力起來，爭取不做倒數(shù)第一👏🔞。

    不知不覺中，班上的🔃📁學習風氣好了起來，連老師都更樂于給這個班講課，黎川他們班和其他的班🕥🙉級🎬➗的差距慢慢的拉開了。

    當然這只是后話，在這一✴🍭切變好😛🔘之前陳陽送了黎川一份禮。

    黎川滿分🔮的風波🎿🕌過了幾天，語文試🏴🍱卷發(fā)出來了，黎川的試卷老師拿著并沒有發(fā)下來，張春以為對方又考了滿分。

    而只有黎川知道，就自己剩下的50%的記憶力根本就沒記住多少🏽🥒東西，數(shù)學還好，語文就是靠以前的任務經(jīng)歷胡亂掰扯幾句，幸好語文還有作文這個高分項可以🎵📔掰扯，不過能及格📻🍷🍻就不錯了。

    卻沒想到語文老師一臉怒意，把試卷投到投影儀上：“有些同學想抒🚞🌯發(fā)自己的凌云壯志沒什么問題，但試卷是給你寫答案的地方，不是給你🅿🏏們用來亂涂亂畫的👺🍷地方。”

    答題卡本來😉應該寫作文的地方現(xiàn)在寫了一大段的中文字，生怕人看不見似的，寫🍀🉑🏊得很大個，把本來寫作文的地方占得滿滿的。

    今年的全國狀元一定是我，不是我就直播吃屎。

    教室里哄的一下笑了，能🏍😪👯聽見各處猛地錘🚜🤴🚤桌子爆笑的聲🥉💊🍪音。

    到底是要說這個人狂好，還是說他傻好，一看就不🐹🤽可能的事，難道考不上還真直播吃屎嗎？

    黎川正覺得📈有些眼熟里面的字體。就聽🏥語文老師喊🔼：

    “黎川你還看什么，就是你，誰讓你這么寫⬛🐇🆖的，給我站一節(jié)課。”

    字體的確很像🌑，說不是他寫的都不行，能做到這個的，要不是筆跡模仿的高手，就是某個非人類生物。

    黎川朝🖨那個瞪眼的金魚看去，小金魚連忙撇清自己的清白，就算他經(jīng)常坑黎川，這種事他也干不出來，何況還直播吃屎，雖然它很想笑，但是它身為一個有格調(diào)的系統(tǒng)怎么會做這樣的事情呢？

    黎川感覺一👓道不懷好意的視線，陳陽正嘲諷的看著自己。

    好吧，這次絕對不是0📚🈲🌐01干的，不過和001也脫不了關系🚰🐥🈯😆。

    而張春震驚的看向他的黎哥，沒想到他黎哥平時不說話，對自己可真這么狠，要是沒考上，就算是不直播吃屎，那也得被全校笑話一段時👨♿間。

    他想到老師喜歡和他們說學長學姐的笑話的歷史，不，應該是被這個學校🎷🕠🏻以后的所有學生笑話了。

    這么狠的嗎？黎哥。

    而自覺要朝某位奮發(fā)圖強的同學學習的數(shù)🐖🔙學課代表也震驚了，這就是黎川同學學習的決心嗎？雖然有點惡心，但這該是下了多大的毅力👑🏎啊！

    難怪對方能考150

    就這決心，就很值得他學習了。

    看大家笑夠了，黎川平靜的說：“老師💦🧦，這不🚀⬆🚟是我🎰💶寫的。”

    全班的人💭🏳🌳🦓🆑🍨都注視過去，想看看黎川怎么辯解，剛考了個數(shù)學150就真把自己當回事了，這次語文不加作文分才4📳0分。

    就這成績還這么狂

    而語文老師沒那么生氣了：“🥪🛴🍷那你說，這是誰寫的。”

    前面的沈焦突然轉過頭來，心虛的看著黎川。

    黎川忽然想到，主角雖然能夠讀取別人的知識，但不能獲取技🔧🦇能，不然主角就不能去只做博覽群書的國學大師，而這位國學大師的字倒是一直很抽象，可見🏙對方?jīng)]有模仿字🖱😁🚇體的能力。

    而書中能夠模仿字跡的，的確有一個，那就是沈焦🐋，在原🧛🆙🆑著中給陳陽模仿過無數(shù)的請假條。

    而且以假亂真的連老班都覺得是自己寫的。

    黎川對上小孩心虛😛🤚🔤的眼睛：“我覺得是我們班上的人干的。”

    “🤧🕰誰，🦌🏘只要你能說出證據(jù)來，我👠就相信不是你。”老師還是覺得黎川在辯解。

    “咔”沈焦慌亂的摳下一片課桌皮。

    黎川看了一眼，沒忍心揭發(fā)他，何況他也想要那百分之五十的記憶力，👗🔖十分真誠的對🛵老師說：“不知道。🐹🍧”

    于是黎川順理成章的站了一😟🤽節(jié)課，還光榮的被傳到全校皆知，451班有個家伙飄了，要考狀元，不然就直播吃屎。

    要知道他們這個區(qū)已經(jīng)很久沒有狀元出現(xiàn)了，這幾年的👜狀元一直被隔壁的大考工廠壟斷來著，雖然這個學校當年也風光過一次，在10年前有一個學霸也就是現(xiàn)在的區(qū)領導，曾經(jīng)摘獲了第三的位置。到現(xiàn)在別說學校了，就是整個區(qū)，再也沒有學子能夠穩(wěn)上全國前三。

    每年看著隔🙄壁風風光光的狀元㊙🈸，他們就是想追趕也追趕不上。

    今年雖然有個人大言不慚的說要考狀元，何嘗不是11區(qū)學子的心生呢😹🐹，但是，多🦎⛔♐半又會成為一個笑柄，被12區(qū)的人拿來嘲笑吧！

    不出張春所料的是，這件事很快就傳開了，老師和學生的八卦程度還真是不相上下，話題的中心人物黎川并沒有認識到事情的重要性，直😚🈷💤到有一天，他和張春還有數(shù)學課代表在食堂吃飯，剛坐下，就聽背后的高一學生大聲談論：

    “知道嗎？我們高三的已經(jīng)瘋了。”

    “怎么了。”

    “你還不知道嗎🥀？🈚🤫📼高三有個叫黎川的要直播吃屎。”

    “不是。”有個人打斷他：“別說得這么惡心好嗎？重點是他說🥔他一定會考上狀元的。”

    “哈哈哈，他我聽人說，他已經(jīng)復讀三年了還是班🎓🎙🏛上倒數(shù)，要是陳陽說他能考上狀元我還🕚信，他要是能考上狀元我就直播吃屎。”

    “你說他✝要是真📽🌁🍼瘋了，學🐃🐐😷校會不會給我們放假。”

    “你想得倒是美。”

    等🕟📐人走了，張春說：“黎哥，加油啊，爭取讓那小子直播。”

    數(shù)學課代表推了推眼鏡：“我相信黎同學一定會完成他的夢想的。”這幾天黎川沒少給🍊🚪😋他講題，他成功被黎川洗腦，有時候真的覺得黎川說不定真能考上狀元。

    黎川：……還真是謝謝你們倆。

    黎川也沒心思吃了，買了一瓶高熱量的奶茶就往教室趕，現(xiàn)在大家已經(jīng)普遍感🎆覺到了高考的緊迫，吃飯的試卷都壓縮了，從下樓到吃完飯不過十幾分鐘。

    張春還打包了兩個牛肉餅，打算背單詞😱🌃的時候別被別吃。

    只有數(shù)學課代表🔧最正常，不過他抽屜里放著他媽給他買🍹👼的巧克力就是了。

    餓著怎么能好好🤸學習呢？于是乎，在一群日漸消瘦的高三狗中，🏣⬅他倆竟🍗🔸🍷然是慢慢變胖了。

    而黎川一回到教室，張春發(fā)現(xiàn)最近教室走廊上的人多了不少，都假裝看🔯🔜🔽風景往黎川這比鬼鬼祟祟的看，張春調(diào)笑道：“黎哥，🏞🌩🤧你現(xiàn)在是全校聞名了啊。”

    “這🔉🏼么多女生啊，黎🐝📊哥，我去給你打聽一下其他班怎🏞🥍🌎么傳你的。”張春幸災樂禍。

    黎川一臉💤🤽黑線，本想叫住張春卻🥣🧞🥝被數(shù)學課代表默默伸過來的作業(yè)堵住了。

    數(shù)學課代表：“黎同🏠❗學，幫我講一下這個題吧🐽🍿💙。”

    數(shù)學課代表覺得黎川的夢想很難🥓💹實現(xiàn)，但黎川的確是一點點的為了他的夢想在努力，雖然黎川除了數(shù)學的其他成績實在很爛，可黎川的這份勇氣就值得他動容。那些同學肯定在嘲笑黎川同學夢想，自己不能讓黎川同學去受到傷害。

    數(shù)學課代表突然感覺自己身上有了🕜🦕深深的正義感。

    整個人都覺得自己的任務艱巨起來。