比賽一瞬間開(kāi)始。

     上半場(chǎng)首先由教師隊(duì)發(fā)球。

     剛一🈴發(fā)球，⬅🚘他們就立刻🗿😍🦁來(lái)了一次進(jìn)攻，氣勢(shì)洶洶。

     楊永他們連忙一人防守一個(gè)，貼了上去。

     楊永則沖著拿球這🎬🍊個(gè)🧛人就貼了上去，他打起了十二分的精神盯著這個(gè)人。

     楊永前面的那個(gè)老師一點(diǎn)沒(méi)有輕視的樣子。

     他見(jiàn)過(guò)楊永打球，也知道楊永是一班的主力。

     所以，當(dāng)楊永⛔🕹🥘上來(lái)🍔🏬🚲的時(shí)候，他果斷沒(méi)在運(yùn)球了，直接傳🤮球。

     接著，另外一個(gè)二號(hào)球衣的老師接下球就🥩進(jìn)攻，楊永沒(méi)沖上去，依舊死死貼著面前這個(gè)一👠🌽🤝號(hào)球🎢🛠衣的老師。

     那邊，二號(hào)🛎📫球衣老師是被王小明防著的，顯然，那個(gè)老師有些輕視王小明了，一個(gè)不注意，差一點(diǎn)被王小明把球給斷了下來(lái)。

     然后他認(rèn)真了起來(lái)，也不硬沖了，把球一傳。

     幾個(gè)回合下來(lái)，老師們都形成了一個(gè)默契，都沒(méi)有硬沖，都是一🍛點(diǎn)點(diǎn)🚷🕕💡配合著進(jìn)攻，他們從一開(kāi)始的輕視一班，慢慢也變得重視了起來(lái)。

     二十四秒的進(jìn)攻時(shí)間⬅🐲🎦很快就到了，最后幾秒的時(shí)候，終于，球進(jìn)了。

     是一個(gè)十號(hào)球衣的老師進(jìn)的，是一個(gè)中年人，頭上有些白🖥發(fā)，但是精神奕奕的，一點(diǎn)也不像是中🐎年人。

     接著，楊永他們發(fā)球🤕💅，他們也都沒(méi)有急于進(jìn)攻，也是一點(diǎn)點(diǎn)配😍🎲合著進(jìn)攻，他們也都沒(méi)有輕視的意思。

     依舊重復(fù)以前的戰(zhàn)術(shù)，李文靜運(yùn)🏠🌶🚲球往前沖，楊永王小明左右進(jìn)攻，另外兩個(gè)👧配合李文靜一塊進(jìn)。

     誰(shuí)知道，楊❇永和王小明兩個(gè)人剛一沖進(jìn)🎩🐦🎊去，就立刻有人貼了上來(lái)，楊永這邊兩個(gè)人守著他，王小明那邊一個(gè)身材魁梧的老師防著。

     剩下的兩個(gè)老師搶球。

     一時(shí)間，李文靜拿著球進(jìn)也不是，退也不是。

     進(jìn)退兩難。

     二十四秒的🐠🈯😥控球時(shí)間眼看就到了，可是李文靜始終沒(méi)有🐫🚲找到空檔把球傳給楊永🗯🧠⬛。

     無(wú)奈之下只有三個(gè)人往前沖。

     ‘哐啷……’

     籃球撞在籃❗🦎板上，沒(méi)進(jìn)，一個(gè)老師直接就把球搶了下來(lái)。

     緊跟著🏵🖇🔚快速反擊，楊永他們連忙跟著回防，無(wú)奈，球又進(jìn)了🐲。

     早在李文靜他們投球的時(shí)候就有另外一個(gè)老師跑到楊永🥢🥙🃏他們半場(chǎng)等著接應(yīng)了。

     球搶下來(lái)直接一個(gè)飛傳到了這個(gè)老師的手🛄里，又一個(gè)球很輕😀🥙🤧🥍🛳🚻松地就進(jìn)了。

     李文靜嘆了口氣，跑去發(fā)球。

     這次可算是進(jìn)了一個(gè)球，是楊永進(jìn)的，灌籃。

     算是扳回一城。

     然后老師他們更加注重對(duì)于楊永的防📱守了，以至于楊永很多時(shí)候都進(jìn)不去二分線以?xún)?nèi)。

     搶籃板也就沒(méi)有楊永的分了。

     雖說(shuō)有時(shí)候老師的球🍵也會(huì)被斷下來(lái)，🧖可那都是極少數(shù)的。

     反觀楊永這邊，一陣士氣低落。

     比分也漸漸被拉開(kāi)來(lái)。

     20：14

     已💝經(jīng)有了六分的差距了，還好，差距不是很大。

     這時(shí)🤪👷➖候，裁判吹哨了，原👙🍁👆來(lái)是聶書(shū)堂請(qǐng)求暫停。

     楊永等人垂頭喪氣地朝著場(chǎng)邊走了過(guò)去。

     接著他們都坐了下來(lái)，周?chē)娜硕紘?#127797;💃⏪上來(lái)，然后聶書(shū)堂走了過(guò)來(lái)，遞給了一人一瓶水。

     “我們接下來(lái)必須改變一下進(jìn)攻方式了。”聶書(shū)堂看著楊永🏍等人說(shuō)道。

     之前楊永一☝🍌🎾直都是沒(méi)有🥈🎆什么指揮的，上場(chǎng)之后就是簡(jiǎn)單的配合，然后各自發(fā)揮各自的能力。

     “我們不能在這么下去了，那些老師別看他們配合的挺好，但是他們也是臨時(shí)組成的隊(duì)伍，沒(méi)什么默契，只要我們也加以配合，然后在努力一把，一定能贏！”聶書(shū)堂做😋👮🛃了一個(gè)加油的手勢(shì)。

     “可是老師。”李文🖐靜拿著水瓶，皺著眉🚭頭：“老師，我們要怎么配合呢？”

     聶書(shū)堂轉(zhuǎn)頭看向了楊永，等著楊永回💙🤱答，李文靜也看向🔟📉👘了楊永。

     楊永喝了口水，看看周?chē)⒅约旱难劬Γ骸拔覜](méi)什么戰(zhàn)術(shù)，我也是🆑🐨📏才♊🆑🌒打籃球沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，這些我都不懂，✡〰老師，你有什么辦法就說(shuō)出來(lái)吧。”

     “那好！那我就說(shuō)了！”聶書(shū)堂點(diǎn)點(diǎn)頭。

     緊跟著，聶書(shū)堂往地上一蹲：“首先，我們必須了解他們的戰(zhàn)術(shù)，剛剛那幾次應(yīng)該也看出來(lái)了，他們主要就是防守楊永，其次是小明，只有兩名老師去防守李文靜三個(gè)人，而我們采用的戰(zhàn)術(shù)則是楊永和王小明😶🦒兩邊策應(yīng)，李文靜中間突進(jìn)，📓然后傳球，我們采用的就是簡(jiǎn)單的配合，而他們卻是多種復(fù)雜的配合，我們這點(diǎn)🔄上是略占下風(fēng)的。”

     聶書(shū)堂伸手一指：“所以，我們一會(huì)必須改變戰(zhàn)術(shù)，既然他們想要🤽防守楊永，📁那就讓他們防去好了，一會(huì)的主要進(jìn)攻我們變換一下，李文靜為前鋒，王🐋小明跑動(dòng)積極一點(diǎn)，李文靜和另外兩名同學(xué)也要辛苦一點(diǎn)，加快進(jìn)攻速度，小明同學(xué)要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)突破防守，至于楊永，你就吸引火力好了，當(dāng)然，你也可以進(jìn)攻，不過(guò)要看準(zhǔn)時(shí)間。”

     等著聶書(shū)堂說(shuō)完，楊永可算明白了他的意思。

     就是說(shuō)讓楊永當(dāng)肉盾，吸引火力，讓📴💔李文靜和王小明四個(gè)人轉(zhuǎn)守為攻，就算他們四個(gè)幾個(gè)球不進(jìn)，但是只要跑動(dòng)積極一😅些，籃板多搶一些😺😠，肯定能進(jìn)球的，只不過(guò)，那是特別耗費(fèi)體力的，估下連上半場(chǎng)都難以支撐。

     果然，聶書(shū)堂也想到了這一點(diǎn)，🚓繼續(xù)說(shuō)道：“我們采用這個(gè)戰(zhàn)術(shù)打了上半場(chǎng)那🍭邊肯定會(huì)察覺(jué)的，所以我們下半場(chǎng)要換戰(zhàn)術(shù)，上半場(chǎng)楊永同學(xué)吸引火力，不要太多進(jìn)攻，辛苦一下王同學(xué)他們，下半場(chǎng)的時(shí)候，王同學(xué)他們會(huì)被換下，然后，楊永你不會(huì)被換，下半場(chǎng)，主要進(jìn)攻換成你！無(wú)論如何，一定要瘋狂的進(jìn)攻！以你的彈跳力，多來(lái)幾次灌籃，一定能贏！”

     聶書(shū)堂籌措滿(mǎn)志地說(shuō)道。

     楊永皺著眉頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)實(shí)話，聶書(shū)堂說(shuō)的不錯(cuò)，上半場(chǎng)自己這邊讓王小明他們當(dāng)前鋒，自己吸引火力，那么下半場(chǎng)老✏師們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)🍴🍮🤾這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，所以下半場(chǎng)立即換戰(zhàn)術(shù)，讓自己在進(jìn)攻，確實(shí)不錯(cuò)。

     “好，我沒(méi)🍤⌚問(wèn)題🌅🤯🙎，只是…”楊🛎永看了看李文靜王小明他們。

     他們統(tǒng)一地一點(diǎn)頭：“我們也沒(méi)有問(wèn)題！”

     “那好！”聶書(shū)堂哈哈一笑，站了起來(lái)：“我們必勝！一班必勝！”說(shuō)完📩🕖，他伸出手放在💂空中。

     楊永他們都站了起來(lái)，接著，所有人都把⏲🕑手伸了起來(lái)，圍在了中間。

     “一班必勝！”